紙芝居【ままのかいもの】

風薫る５月も、「アッ！」というまに過ぎ去ってしまいましたが、みなさまにおかれましては、いかがお過ごしでしたでしょうか。

我が家では、先日、小学校１年生の娘が、「裏の白い大きな紙が欲しい！」と言うので、家の中から見つけ出して渡すと、「見ちゃダメ！」と、昔話「鶴の恩返し」みたいな事を言って、作りあげたものがこれです。

紙芝居【ままのかいもの】文・絵ともに娘です。もう５回くらい、強制的に観させられた、観せていただきましたので、みなさまにも、ご紹介したいと思います。ただし、娘が上演すると、舞台劇のように、毎回、アドリブなどが入るので、覚えている限りでの、ご紹介を。では、はじまりぃ、はじまりぃ・・・

「ままのかいもの」

（裏に、文を書いて貼り付けてあり、絵をこちらに見せながら、文を読み上げています）

「昔、昔、ママがいました。買物が好きなママでした。」（昔、昔って・・・昔話なのか？）（アドリブで、「買物が好きで、いつも買物をしています」なんて付け加えたもんだから、「好きで行ってんじゃないわよ！」「あなたたちの食べるものを買いに行ってるんでしょ！」と、本物のママに怒られていました。）（でも、娘はひるまず、続けます。）１，２・・・

　

「ママは、買物に行きました。先にお小遣いを見てOK、お札もOK」
（お小遣いとは、硬貨のお金の事です。自分にとってのお小遣い＝小銭ですね。）（なぜOKかというと、妻がスーパーのレジで会計の時に、手持ちのお金が足りなくて、その場で商品を返したことがあったからです。）（みんなで買物に行ったときなど、妻が私に、「3円ある？」と聞いて、渡したりするからです。）（アドリブで、「お金があったので買物に行きました。」なんて最後に付け加えた時もありました。）（小銭やお札をチェックしてOKしてから、買物に行け！なんて、なんて嫌味な小学１年生なんでしょう・・・）（でも、ひるまず、娘の紙芝居は続きます。）１，２・・・

　

紙芝居の絵は、横の車道に車が走り、ママが歩道を歩いているところを描いていますね。車道には、チャンと制限速度表示の【４０】の数字まで書かれています。但し、片側は【４０】なのに、反対側は【４１】になっています。（【４１】キロ 制限って、どこかにあったっけ？・・・）

「それで、ママはスーパーに行きました。」「あっ、もうチョットだ」「ママは、スタイルをつけて、ランランと行きました。」（スタイル？・・・ランランと？・・・どうも、嬉しい気持ちを体で表現して、スキップでもしながら、鼻唄まじりにスーパーに行ったと、いうことのようです。）（娘は、自分がスーパーに行くと、確かに探検気分で、各売り場を所狭しと、物色していますね。）１，２・・・

　

「やっと着きました。何を買うんだっけ？」「そうだ、トマト、キュウリ、ニンジン、豚肉だ！」（よく見て、聞いていますね。妻は、買物に行く時に、事前に買うものを紙に書いて、あまり持っていかないので、時々、帰って来てから「あっ、アレ買い忘れちゃったぁ」とか、買物中に「え～と、何を買うんだっけ・・・」とか言ってます。その事を、書いているんでしょうけど、返す返すも、なんて嫌味な小学１年生なんでしょう・・・）（でも、正確には、野菜は、八百屋さんで買ったほうが安いので、なるべくスーパーでは買わないようにしてますけど・・・）１，２・・・

　

「そして、全部、買い終わりました。」「今、レジに居ます。」（本当は、「そして、全部、無事に買い終わりました。」と、言いたいんでしょうね・・・たまに、アドリブでも言ってましたから。商品も返品せずに、お金も足りて、無事にと・・・良く見ると、紙芝居の絵の中で、ママは万歳をしていますね。そんなに買物をすることは、凄いことだったのか・・・）１，２・・・

　

「そして、レジも終り、今から帰ります。」「また、明日。」「らりるれ、スキップ、ランランラン」「おわり」（良く見ると、車道の速度表示が【３０】になってますね。さっきは【４０】と【４１】、どこの不思議な道路なんだろう？）（「また、明日、買物に行くのね。ハイハイ！」と、妻に突っ込みを、入れられていました。）（「らりるれ、スキップ」って・・・なんか、あっているようで、あっていないような、なんとなく不思議です。）（本当に、買物帰りに、ママが荷物を持って、歩道をスキップしてたら、チョッと怖いかも・・・）

　

それでも、紙芝居の上演が終わるたびに、拍手をして「すごいね！」「ひとりでかんがえたの？」なんて、声を掛けると、照れくさそうに笑う６歳の笑顔でした。

我が家の野菜たち

子供たちと一緒で、日に日に大きくなる、我が家の野菜たち。

（下）娘の「こどもちゃれんじ」に付いてきた「ヒマワリ」は、プランターに植えかえて、３本がなんとか大きくなってます。

（下）「オクラ」は、子供らしい、ランダムな種の蒔き方なので、妙に密集しています。もう少しで、間引きが必要ですね。

（下）「パセリ」は、結構、芽が出るのに、日にちが掛かると思っていたら、一気に細かいのが出ました。

（下）「アサガオ」も、育っています。もう少し伸びてきたら、棒を立てましょうか。

（下）「ミニトマト」たちも、育っています。

トマトは、あまり水をやると、大きいばっかりで、水っぽくなるので、土が乾いたら、少し水をやる程度にしています。もう少しで、実がなりそうです。子供たちは、毎日、「早く、食べたい！」と、トマトばっかり見ています。

（下）「ゴーヤ」です。西側の窓を、グリーンカーテンで覆うべく、新たに苗を買ってきました。

昨年は、観賞用で食べれないゴーヤで、ある程度大きくなると、実が爆発していましたが、今年は、「食べられるグリーンカーテン」が流行りなのか、新聞記事では「ミニメロンのグリーンカーテンの苗が完売」とか、苗を買いに行った島忠にも、食べられる苗しか売っていませんでした。時代ですね・・・

けなげにも、細いつるを必死に伸ばして、一所懸命に伸びようと願張っているゴーヤくんです。その姿に感動しました。

坂本龍馬【遊魚動緑荷】

京都伏見の寺田屋さんに、昔、よく泊まりに行った時に、覚えた書の言葉です。読みとしては、漢詩なので、

「遊魚動緑荷」　【遊魚（ゆうぎょ）、緑荷（りょっか）を動かす】

となります。緑荷とは、池に浮かぶ「蓮（はす）」です。意として、一般的なのは、【池で遊んでいる魚でさえ、ハスの葉をつついたりして、大きなハスを動かしている。人間が、天下国家を動かそうとして何が悪い。（または、天下国家を動かそうとするのは、当然である。）】と、いわれています。当然、龍馬は、新しい国家は実現できる！しなくてどうする！と、言っていました。それも、平和裏に、内戦をせずに。小さなものから、学ぶことは、結構多いです。

編集後記

最後まで、お読みいただきまして、ありがとうございました。

６月２日(土）は、茅ヶ崎市内の各小学校で、運動会が行われる予定です。お天気は、曇りで時々雨？なんて予報が出ていますが、なんとかもって欲しい所です。

娘は、運動会でダンスを踊る演目があるそうですが、使われる曲が、福山雅治　「生きてる生きてく」です。知ってる人は知っている、知らない人は知らない、映画「ドラえもん のび太と奇跡の島 ～アニマルアドベンチャー～」の主題歌ですね。家でも、妻の携帯に曲をフル・ダウンロードして、再生で流し、娘が何回か、ダンスを披露してくれました。そのおかげで、曲の歌詞を覚えてしまったほどです。

生きてる生きてく 福山雅治 【ドラえもん のび太と奇跡の島〜アニマルアドベンチャー〜 主題歌】【ドラえもん50周年】

私の小学校１年生の苦い記憶は、算数です。

先生が「１の位（クライ）、１０の位（クライ）」とか、「１０になると１０の位に繰り上がる」とか「位が上がる」と説明していたのですが、さっぱり理解できず、小学校３年生くらいまで、「位→フライ」「上がる→揚がる」と理解しており、「フライだから揚がるんだなぁ」と・・・食べることに関連つけていました。その後、小学校３年生の頃、「フライ→位」「揚がる→上がる」と知ったときの、カルチャーショックは、今でも覚えています。

あとは、ノートを、その日の気分で開いた、好きなページを使って書いていたので、ある時期から、数人と放課後に残されて、私の場合は、もう一度、ノートを別のノートに日付順に、書き直させられました。これについては、今でも、「どこのページを使ってもいいじゃん！」と思っています。この２点は、今でも覚えている、小学校１年生の苦い記憶です。